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冯友兰人生境界理论对医学生职业信仰教育的启示
冯友兰人生境界论
医学生
职业信仰教育
论思想政治理论课教师的教学境界
思想政治理论课
教师
教学境界
从CLIL的视角看《英语国家概况》课程的课案规划改革
课语整合式学习
课案规划
金字塔式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《人生的境界》课案设计
来源期刊 中学语文教学参考:教师版 学科 教育
关键词 《人生的境界》 教案 教学设计 创造思维 课程改革 问题意识 中学 语文教学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《人生的境界》
教案
教学设计
创造思维
课程改革
问题意识
中学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:教师版
月刊
1002-2155
CN 61-1031/G4
西安市南郊陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
4488
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