作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
21世纪,知识经济方兴未艾,同时也对教育提出了新的更高要求,如何培养学生的自主学习、自我探索和创新能力,已成为学校教育的重大课题。教育教学改革和素质教育的要求迫使我们必须对固有的陈旧的教学模式进行改革,才能适应经济与社会发展的需要,构建新的现代历史
推荐文章
高中历史学科教学实践案例研讨
高中历史
案例教学
教学实践
案例研讨
探析新课改下高中历史学科素养培养策略
新课改
高中历史
学科素养
浅谈高中历史学科素养的培养策略
高中历史
学科素养
爱国主义
思维方式
历史学科素养指导下的高中历史教学
核心素养
历史教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史学科“协作探究”教学模式初探
来源期刊 中小学教材教学:中学文科 学科 教育
关键词 高中 历史学科 协作教学 探究教学 教学模式
年,卷(期) zxxjcjxzxwk_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马平 福州三中历史教研组 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
历史学科
协作教学
探究教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:中学文科
月刊
1009-4636
11-2707/G4
北京沙滩后街55号
出版文献量(篇)
494
总下载数(次)
0
论文1v1指导