预防渗透教学模式研究

• 作者: 黄万琪
• 来源期刊: 中华综合临床医学
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学 渗透 教学模式
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 语种: 中文

摘要

目的适应我国卫生改革与发展的需要,培养社区卫生服务的医学人才.方法改革专科层次社区医学专业教学计划,将预防医学知识渗透到基础医学及临床医学的必修课和选修课中,通过预防医学渗透模式实施,比较实验班与对照班的学习效果.结果经统计学处理实验班与对照班考核成绩差别有显著意义(P＜0.01):实验班学生基础医学预防渗透知识的学习与临床医学预防渗透学习效果存在正相关关系r=0.743(P＜0.01).结论说明预防渗透教学模式有利于培养学生树立预防为主的观点,适应社区卫生服务的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄万琪	武汉工业学院医学院	66	851	15.0	27.0