自律：师德建设的重中之重

• 作者: 王秋梅
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教师 职业道德 文化知识 价值观念 敬业精神
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。“为人师表”要求教师时时处处为学生做出榜样，包括日常言传身教的一切行为。教师的言行必须高度自律，即使细微之处也应表现出“为人师表”的风范。