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摘要:
德国心理学家海纳通过调查指出,创造型学生有下列12种明显的行为:(1)内倾多,外倾少。(2)很少受暗示,有自己的评价标准。(3)不依赖于某个集体。(4)高分数的情况不如别的同学多。(5)提问多于非创造型学生。(6)思维极其灵活。(7)诙谐、幽默。(8)
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文献信息
篇名 创造型学生的素质特征
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 创造型学生 学习方式 素质特征 思维 人际交往
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G455
字数 语种
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研究主题发展历程
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创造型学生
学习方式
素质特征
思维
人际交往
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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