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学术著作编辑:把书编好,还要把书卖好
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怎样撰写好自然科学研究项目申请书
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浅谈传统板书的"书教"作用 ——因招聘教师想到的
传统板书
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科学认识论对科学教师理解科学探究的启示
科学认识论
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文献信息
篇名 科学教师要把自然书扔掉吗
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 科学教师 自然书 课程改革 小学 科学课 科学探究
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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科学教师
自然书
课程改革
小学
科学课
科学探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
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0
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