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摘要:
为推进全区课改的健康实施,达到“整体推进、全面提高”的目的.区教研室确定区直小学为课改实验校,要求与乡镇学校建立基地校关系并开展课改研训活动,引领乡镇学校驶入课改快车道。根据这一要求,我校与3个乡镇喜结连理枝,合唱课改重头戏。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城乡喜结连理枝 合唱课改重头戏——与乡镇学校开展基地校研训活动的做法
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 课改实验 乡镇学校 教研室 活动 要求 基地 整体推进 城乡 目的 做法
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633
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1 刘景武 3 0 0.0 0.0
2 邢冀英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课改实验
乡镇学校
教研室
活动
要求
基地
整体推进
城乡
目的
做法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
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