小学几何知识的教学如何贯彻“新课改纲要”

• 作者: 孙富会
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 几何知识 数学教学 课程改革 空间想象力
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2004,（4）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<新课改纲要》指出：要改变基础教育中只注重对学生知识的传授，不注重学习方法的指导和传授．要改变“填鸭式”的教学方式，培养学生探究和归纳总结知识的能力；要改变课程实施过程中过分依赖教材，过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现象，变学会为终身的“会学”。其宗旨就是要求教师由知识的传授者转化为学生学习的促进者；由教学过程的“居高临下”转化为教学平等中的“首席”；由重教师的“教”转变为重学生的“学”。教师真正地成为教学过程的组织者、合作者和指导者，使学生成为学习过程的主体自主者、实践探究者．合作归纳者，从而使学生的创新精神和实践能力真正得到培养。

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