“他山之石，可以攻玉”——也谈心理效应对作文教学的启示

• 作者: 叶建松
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 作文教学 小学 语文 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

心理效应是指人在认识事物的过程中，由于心理现象、心理规律的作用，所产生的一些特殊的反应效果。心理科学告诉我们，心理效应对学生的学习活动具有重要影响。“他山之石，可以攻玉。”在提倡各学科渗透心理健康教育的今天，作为一名新世纪的语文教师，面对机遇和挑战，真正了解并有意识地按照心理效应的启示来组织、引导学生进行作文，对促进学生积极、主动地作文很有意义。

作者信息

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1	叶建松		3	0	0.0	0.0