关于我国超常教育的若干问题反思

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 超常教育 超常儿童 培养目标 教育模式 文化生态
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G763
• 语种: 中文

摘要

自 1978年中国科学技术大学少年班招生以来 ,超常教育作为一种特殊的教育形式 ,逐渐成为中国社会各界关注的焦点.该文探讨了中国超常教育发展过程中 ,必须反思的五个方面的问题 :(1)超常教育的本质 ;(2 )超常儿童的选拔标准 ;(3)超常教育的目标定位 ;(4)超常教育的运作模式 ;(5 )超常教育的文化支持.