教育——提取精华的过程

• 作者: 劳云
• 来源期刊: 人生十六七：家教指南
• 学科: 教育
• 关键词: 人性 价值观 道德规范 人生观 价值取向 教育理念
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

有位哲人说，人生，是提取精华的过程，笔者以为：倘若“收缩”一下哲人对人生的这句感悟，我们不妨也可以说：教育亦然。因为人生的全部内涵就是接受教育的过程一主动或被动，自觉或不自觉地接受道德的规范、情操的陶冶和知识的武装，使之成为有益于社会、有益于公众的公民之一员。