科学“惩戒”的学问

• 作者: 张俊卿
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 批评教育 “惩戒”教育 人性化教育 班级管理 学生工作
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任在学生全面健康成长中起着导师的作用，是一班学生成长的引路人，因此对学生成长中出现的不良习惯、错误言行，甚至有悖于社会公德或违反法律的行为，班主任都有权力、有义务、有责任对他们进行及时和恰当的批评教育，包括科学的“惩戒”教育。当然，“惩戒”不等于体罚，也不能是心罚，更不是伤害。科学的“惩戒”，是站在学生发展的角度，