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在探究中体验成功--"能被3整除的数的特征"教学设计与评析
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摘要：
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用“分节法”研究能被11、7整除的数的特征
分节法
规律
特征
Fibonacci数的整除性
Fibonacci数
整除
互素
最小公倍数
最大公约数
在活动中体验,在探究中提升——《认识流程》教学设计
通用技术
教学设计
认识流程
在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
内容分析
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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