Blended Learning与我国英语教学改革

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学改革 中国 教育技术 本质内涵 网络技术 文章 解读 本土化 才能 全方位
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633|G642.0
• 语种: 中文

摘要

该文从Blended Learning的产生、演变、本质以及其本土化进行了讨论与阐述,对目前我国英语教学改革作了全方位的解读.文章认为,计算机技术和网络技术已经开始实质性地应用于我国的英语教学,只有正确地把握Blended Learning的本质内涵,才能使教育技术在英语教学改革中发挥越来越重要的作用.