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摘要:
文章从师资队伍建设,开设与医学密切联系的实验内容,开放实验室,培养学生实事求是的科学态度和顽强的意志品质等几方面入手,论述了如何提高医用物理实验教学质量.
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分类
评价指标
质量评价
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医用物理学实验
教学改革
科研元素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈医用物理实验教学质量的提高
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 医用物理实验 实验师资队伍建设 意志品质
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G4
字数 1748字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡宝平 52 76 4.0 7.0
2 李玉生 31 68 4.0 7.0
3 王秀莲 7 39 3.0 6.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
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2000(1)
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2003(1)
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2004(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医用物理实验
实验师资队伍建设
意志品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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