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摘要:
基地化训练模式为解决训练基础设施不足,克服教学力量薄弱,提高训练质量和效益,提供了极为有利的条件。新训驾驶员训练走基地化训练道路至今,理论教学改革取得了实质性的突破,但在驾驶教学方面,从多年的训练实践看,并没有取得质的飞跃。现有的驾驶教学模式在一定程度上影响了训练“四落实”(人员、时间、内容、质量),从客观上制约了训练质量的进一步提高。
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文献信息
篇名 新训驾驶教学模式改革初探
来源期刊 军用汽车管理 学科 交通运输
关键词 基地化训练模式 汽车驾驶 驾驶教学 教练车 车辆维护质量 教学能力 教学态度
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 U471.1
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研究主题发展历程
节点文献
基地化训练模式
汽车驾驶
驾驶教学
教练车
车辆维护质量
教学能力
教学态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军用汽车管理
双月刊
1006-5415
34-1145/U
安徽蚌埠汽车管理学院
出版文献量(篇)
2749
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