课程改革中的误区及思考

• 作者: 杨林功 王元智
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 创新精神 实践能力 小学 语文教学 教学方法
• 年，卷（期）: xxywjx_2004,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在教学中，一些教师由于对课改的内蕴把握不准，理解偏颇，片面地认为新的课程改革就是对以前教育、教学方式的否定。因此，在教学中别出心裁，刻意追求全新，对经前教学中的方法、手段一概排斥，另辟蹊径。课堂教学中怪招频出，环节紊乱，导致新颖有余，效果甚微。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王元智		3	0	0.0	0.0
2	杨林功		1	0	0.0	0.0