关于科学课的效果

• 作者: 周天泽 朱月洁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 教学法 专业技能训练 综合理科课程
• 年，卷（期）: 2004,（03B）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

目前我国正在进行科学课的教改，回顾过去十多年的重重困难，原因是多方面的。也曾开展过很多讨论，但究竟开设科学课的效果如何，文献中似尚未专门报道。本文尝试从效果的评估，效果来自综合，综合的误区等方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周天泽	首都师范大学化学系	18	47	4.0	6.0
2	朱月洁	首都师范大学出版社	1	0	0.0	0.0