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想象没有边
想象没有边
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摘要：
人类生生不息的创造力很大程度上来自于丰富的想象，想象可以使刻板、乏味的东西变得活灵活现、富有生机数学学习同样离不开想象，教科书中，“探索三角形全等的条件”一节给出了三角形全等
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文献信息
| 篇名 | 想象没有边 | ||
| 来源期刊 | 初中生数学学习：初一版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “探索三角形全等的条件” 初中 数学教学 平面几何 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-6 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
“探索三角形全等的条件”
初中
数学教学
平面几何
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期刊影响力
时代数学学习：7年级
主办单位：
江苏教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-7752
CN：
32-1750/G4
开本：
出版地：
南京市高云岭56号南楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1069
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1
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