多媒体课件应用于《眼科学》教学效果研究

• 作者: 王震 陆建国 靳立巾 韩威
• 来源期刊: 武警医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 教学 多媒体 课件
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: R193.8
• 字数: 3855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5041.2004.02.012

摘要

目的:评定<眼科学多媒体课件>在眼科学教学中的教学效果.方法:依托1997-2002年的教学实践,采取学员问卷调查、历年考试成绩分析,对常规教学方法和多媒体课件教学方法(各3届)进行对比.结果:239名学员(85.35%)欢迎多媒体课件授课方式,36名学员(12.86%)认为和传统教学没有区别,5名学员(1.79%)持否定意见.47名(16.79%)学员认为能当堂记住重点、理解和消化课程内容,129名(46.07%)学员认为即有助于记忆、对知识的理解也有帮助,69名(24.64%)学员认为对知识的理解有帮助、但无助于记忆,26名(9.28%)的学员认为有助于记忆、对知识的理解无帮助,9名(3.21%)学员认为对学习没有什么帮助.传统教学的考试平均分为(78.61±9.10)分,多媒体教学的考试平均分为(79.58±9.19)分,经统计学分析,t=1.238,P＞0.05,两组无区别.结论:应用多媒体课件授课,能提高学员的学习兴趣,注意力有所集中,对课程的理解和知识的掌握均有益处,但对常规考试的成绩无明显影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳立巾		13	85	7.0	9.0
2	韩威	武警医学院研究生处	14	55	4.0	7.0
3	王震		3	1	1.0	1.0
4	陆建国		1	0	0.0	0.0