两种不同教学模式《眼科学》教学效果的比较

• 作者: 何为民 张军军 邓应平 陈晓明
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 眼科学 教学模式 试卷分析 教学评价
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 557-558
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5123.2007.02.086

摘要

目的:探讨＜眼科学＞教学模式中理论学习与临床见习的安排对教学效果的影响.方法:依托2006年春季的教学实践,比较接受不同教学模式的学生＜眼科学＞考试的成绩.结果:接受见习教学的医学系和法医系学生的平均成绩分别为82.72和73.9分,未接受见习教学的预防医学系学生的平均成绩为75.6分,经统计学分析,医学系学生的成绩好于法医和预防医学系,而法医和预防医学系的学生成绩没有统计学差异.结论:学生进行眼科临床见习对常规考试的成绩无明显影响,学生对眼科学学习的重视程度足影响考试成绩的主要因素.