眼科护理教学中PBL模式教学效果调查分析

• 作者: 尚琢 张晓君
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 眼科护理教学 PBL课件 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4156-4157
• 分类号: G64
• 字数: 1217字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解眼科护理教学PBL课件的应用情况与教学效果. 方法采用自制的<眼科护理PBL教学综合调查报告问卷>对护理大专层次学生进行调查.利用典型病例,护理操作等素材形成多媒体PBL课件,将课件与启发式教学,示教等有机结合. 结果观察组102人与对照组100人进行比较研究,观察组理论考核成绩优于对照组(P<0.05),观察组认为PBL课件形象直观,有利于提高学习兴趣,心理素质,培养团队精神和创新精神. 结论眼科护理教学PBL课件的应用,有利于激发学生的学习积极性和提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚琢		10	18	3.0	3.0
2	张晓君		12	29	3.0	4.0