PBL模式在眼科护理教学中的应用

• 作者: 尚琢 曹军
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 病例讨论 眼科护理
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 359-360
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5123.2009.02.046

摘要

基于问题的学习(problem based learning,PBL) 模式广泛应用于国外的医学教学上,在PBL 模式的启发下,我们在眼科护理的教学实践中精心设计临床护理病例讨论课,学生在讨论中充分发挥主观能动性,通过讨论启发了学生的思维,并提高了学生分析问题和解决问题的能力,取得了令人满意的效果.