原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的 探讨微信联合PBL、TBL教学方式在眼科见习教学中的应用和效果.方法 将40名临床医学专业五年制本科生随机分成两组,对照组采用传统教学方式,实验组采用微信联合PBL、TBL教学方式,综合考试成绩和改进的李克特五点量表法教学效果评价量表,评价微信联合PBL、TBL教学方式的应用效果.结果 实验组客观性评价和主观性评价的指标均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将微信联合PBL、TBL教学方式用于眼科见习教学,不仅能够提高学生对理论知识的掌握,还能够激发学生对眼科知识的学习兴趣,值得推广应用.
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文献信息
篇名 基于微信的PBL和TBL教学法在眼科见习教学中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 微信 PBL TBL 眼科见习教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 214-216,220
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202002024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜红俊 空军军医大学第一附属医院眼科 3 1 1.0 1.0
2 孙丽娟 空军军医大学第一附属医院眼科 4 2 1.0 1.0
3 周健 空军军医大学第一附属医院眼科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信
PBL
TBL
眼科见习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导