微信平台结合TBL教学法在骨科实践教学中的应用分析

• 作者: 吴恺
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 TBL教学法 骨科 实习教学 信息化 团队协作
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.03.021

摘要

目的 探究微信平台结合TBL教学法在骨科实践教学中的应用情况.方法 选取来我院骨科进行见习的学生90人作为研究对象.根据不同的教学方式,将学生平均分为观察组和对照组,每组均为45人.其中,对照组应用TBL教学法进行教学,而观察组则采用微信平台,结合TBL教学法共同教学.对比两组研究对象在教学满意程度以及考核成绩方面的不同和差异.结果 观察组学生对教学的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组见习学生的基础知识以及病例分析考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 微信平台结合TBL教学法在骨科实践教学中的应用效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴恺	锦州医科大学附属第一医院骨科	5	8	2.0	2.0