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摘要:
第二十九条教师应成为学生的领导者 提起教育服务,我们教师就有了身份危机;教师是服务者,教师要和学生在一个平等的地位上共同学习,理论上能行,现实中似乎做不到.我认为,教师与其他服务行业服务人员相比,除了提供教育服务产品这一不同之外,另一个很大的区别在于,教师应该而且能够成为学生的领导者.
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篇名 给教师的新建议
来源期刊 上海教育 学科
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年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 郑杰思考
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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