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知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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高中地理情感、态度与价值观的设置与陈述
情感
态度与价值观
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表述
课堂教学中的情感、态度与价值观
情感
态度
价值观
地理教学中情感态度与价值观教育
情感态度
兴趣
价值观
基于情感态度与价值观的高中物理教学
情感态度
价值观
高中物理
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
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23404
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