学分制改革的内涵及其完善

• 作者: 吴林根 周麟 方炎明 温作民 王亚玲 郭娟
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教学管理 学分制改革 教育管理体制 课程规划 课程建设 课程管理
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

学分制作为一项新型的教育管理体制，它的实施是我国高等学校内部教学管理制度的重大改革，是教育管理制度的一次革命。本文通过对学分制历史沿革、形式和内涵的探究，提出学分制改革应充分体现时代性、推进学分制形式的多样化和学分制改革重在课程规划、建设与管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温作民		103	999	16.0	25.0
2	方炎明		195	3014	31.0	45.0
3	郭娟		24	252	10.0	15.0
4	周麟		8	25	3.0	5.0
5	吴林根		25	408	10.0	20.0
6	王亚玲		11	55	5.0	7.0