潜心品读探究 培养阅读能力

• 作者: 叶根水
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 探究 品读 阅读教学 作文 培养 导学 人情 读者 作者
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

作者作文是“情动而辞发”，而读者阅读则是“披文而人情”。怎样“披文而人情”呢?我认为阅读时要先“沉下去”，然后“浮上来”。“沉下去”就是潜心阅读探究，“浮上来”就是有所得。因此，在阅读教学中，我们应该加强引导学生潜心阅读探究，不断培养学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶根水	福建省安溪县参内中心学校	2	0	0.0	0.0