作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着课程改革和高考改革的深入,"问题解决"已成为数学教育的核心内容之一,同时也是实现数学教育目的的重要手段.在探求问题的解决方法时,我们通常会问 求解目标是什么? 此题的已知条件是什么? 已知条件与求解目标之间有什么关联?
推荐文章
小学数学如何提升学生解决问题的能力
小学数学
解决问题
总结归纳
小学数学教学中提高解决问题能力的策略
小学
数学教学
解决问题
能力
策略
小学数学培养学生解决问题多样化的能力
小学数学
解决问题
多样化
有效运用画图策略提高学生解决问题能力
画图策略
解决问题能力
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学会数学关系抽象提高解决问题能力
来源期刊 考试(高考版) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高考版)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京珠市口东大街5号
chi
出版文献量(篇)
269
总下载数(次)
0
总被引数(次)
22
论文1v1指导