高中地理研究性学习内容生成方式、实施步骤和支持环境建设研究

• 作者: 杨爱玲
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 研究性学习
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

21世纪是知识经济时代,知识的创新和进步源于具有创新精神和实践能力人才的培养.人才培养目标的重新定位,不仅引发了课程和教材的改革,还促使人们重新审视传统教学模式和学习方式.