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摘要:
关注小学科 从课程设置来看,所有学科一律平等,无所谓大小."小学科"之说的由来,可能基于这些学科所占课时较少,且在现行的升学体系中,未被列入重要检测指标的缘故.
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文献信息
篇名 小学科也有大舞台
来源期刊 上海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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1
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