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摘要:
在护理学教学中运用愉快教学,如:寻找快乐因子,巧设悬念,创设教学情境,选择恰当案例,语言精妙幽默.能提高学生对学习的乐趣,变"苦学"为"乐学",使学生学得轻松、学得高效.
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文献信息
篇名 愉快教学在护理教学中的应用
来源期刊 中国护理杂志 学科 教育
关键词 愉快教学 护理教学 运用
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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愉快教学
护理教学
运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国护理杂志
月刊
1729-2190
72-2005/R
广州市洛溪南浦沿沙路160号
chi
出版文献量(篇)
659
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4
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