作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
设计思想:高中物理课本(必修)第一册第三章中的牛顿第一定律这一节课的教学重点是牛顿第一定律的建立,而要把握好这个重点就要让学生亲眼看到,伽利略是通过怎样的一个实验去推翻曾经在人们的思想中存在了长达二千年之久的错误观点的.若只是给学生"说"实验,学生没有直观的印象,对实验理解不深刻,将很难达到教学目的.
推荐文章
探讨高中物理牛顿运动定律教学策略
高中物理
牛顿运动定律
教学策略
浅谈牛顿运动定律的独立性和一致性
牛顿运动定律
独立性
一致性
关于运动定律教学的反思
牛顿第一定律
牛顿第二定律
运动定律应用解析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 牛顿运动定律演示实验的设计
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 实验方法与实验设计
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘诚杰 陕西宝鸡文理学院物理系 10 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
论文1v1指导