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摘要:
语文教师唤起学生健康积极的情感体验,应与教师对学生的尊重紧密结合;以教师的语言能力影响学生的情感体验;与阅读与评说紧密结合;与写作紧密结合,让每个学生得到完善的情感体验.
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文献信息
篇名 语文教学中的情感体验
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 语文教学 情感体验 语言能力
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G4
字数 3754字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.12.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸葛钧 1 0 0.0 0.0
2 吴淑君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
情感体验
语言能力
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期刊影响力
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