强化糖尿病教育在糖尿病控制中的意义

• 作者: 李冬英 林少达 许文灿 陈永松 黄少薇
• 来源期刊: 中山大学学报（医学科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 健康教育
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 临床研究(上)
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 分类号: R589.1
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1672-3554.2004.z1.004

摘要

[目的]探讨强化教育方式在糖尿病控制中的作用.[方法]将170例2型糖尿病患者配对后随机分为强化教育组(A组)及普通教育组(B组),A组在糖尿病教育中心接受专科糖尿病教员系统的教育8周,以后患者根据自己的实际情况自由选择听课内容;B组在住院或门诊期间接受一般性的糖尿病教育,每月参加定期举办的大型社区教育活动及观看糖尿病教育录像各1次,平时提供电话咨询.研究时间共12个月,两组患者在教育前、教育后3个月末、教育后12个月末完成糖尿病知识(DKN)问卷,并检测空腹血糖(FBS)、糖化血红蛋白(GHbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、血压(SBP/DBP)及体重指数(BMI).[结果]在教育后3个月末,两组的DKN、GHbA1c均比教育前改善(P<0.05或P<0.001);A组在教育后3、12个月末,除BMI外各指标改善明显优于B组(P<0.001).[结论]强化糖尿病教育有助于提高患者的糖尿病知识水平,改善糖尿病患者的代谢状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文灿	汕头大学医学院第一附属医院内科	26	131	7.0	10.0
2	陈永松	汕头大学医学院第一附属医院内科	34	290	9.0	16.0
3	林少达	汕头大学医学院第一附属医院内科	57	254	10.0	13.0
4	黄少薇	汕头大学医学院第一附属医院内科	15	298	9.0	15.0
5	李冬英	汕头大学医学院第一附属医院内科	9	264	6.0	9.0