强化教育对糖尿病抑郁患者的效果评价与分析

• 作者: 孙美红 张琳
• 来源期刊: 中国保健营养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索强化教育在糖尿病抑郁患者控制血糖和改善抑郁症状中的作用。方法：两组患者在接受糖尿病教育之前和接受集中授课5次的糖尿病强化教育3个月之后，比较糖尿病知识掌握、抑郁症状改善、自我管理技能、代谢指标情况。结果：强化教育使患者的糖尿病知识掌握、抑郁症状改善、自我管理技能、代谢指标结果有改善。结论：强化教育对糖尿病抑郁患者有帮助，实现血糖、血脂、糖化血红蛋白等代谢指标的好转。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美红	青岛市市立医院本部内分泌科	21	268	8.0	16.0
2	张琳	青岛市市立医院本部内分泌科	8	7	2.0	2.0