强化与常规教育在糖尿病血糖控制中的临床效果

• 作者: 施崇琼 李苏 胡洪炜
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 强化糖尿病教育 常规糖尿病教育 血糖控制
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2817字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨强化教育与常规教育在糖尿病血糖控制中的临床效果。方法选择我院2012年6月~2013年6月收治的150例2型糖尿病患者，随机分为强化组(75例)和常规组(75例)，给予相应糖尿病教育1年，检测教育前、教育6个月、12个月相应指标的变化。结果教育6个月、12个月强化组FBG、2hPBG、HbA1c水平低于常规组相应水平，差异有统计学意义(P<0.05)，强化组FBG、2hPBG、HbA1c水平随时间逐渐降低，差异有统计学意义(P<0.05)，常规组FBG、2hPBG、HbA1c水平在教育6个月时明显降低，但教育12个月时逐渐升高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化教育在糖尿病患者血糖控制中效果优于常规糖尿病教育，且维持时间长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苏	遵义医学院附属医院内分泌科	10	42	5.0	6.0
2	胡洪炜	遵义医学院附属医院内分泌科	9	18	3.0	3.0
3	施崇琼	遵义医学院附属医院内分泌科	5	19	3.0	4.0