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摘要:
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英语口语教学的实践与探索
英语口语
教学方式
评价方式
高职英语口语教学中背诵输入法的应用
高职英语
口语教学
背诵输入法
英语口语教学的尴尬与任务驱动式教学法
任务驱动式教学法
非英语专业
英语口语教学
任务设计
任务准备
任务呈现
交流讨论
高职英语口语教学中背诵输入法的应用
高职英语
口语教学
背诵输入法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语口语教学三段法和任务法的比较研究与实践
来源期刊 中国教育研究 学科 教育
关键词 三段教学法 任务教学法 口语
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三段教学法
任务教学法
口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究
月刊
1727-0499
98-0315/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
1182
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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