拓展作文教学的空间

• 作者: 苏玉钗
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文教学 教学方法 语言积累 小学 写作素材
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学是整个语文教学的重要组成部分。如果说“能说会写”是对语文教学核心任务的精要概括的话，那么作文教学便是语文教学的“半壁江山”。但是，过旧的教学方法使学生对作文普遍存在消极心理，学生往往对作文“望而生畏”，导致这语文的“半壁江山”岌岌可危。如何让学生从作文消极心态的阴影里走出来呢？我的思路是：拓展作文教学的空间。

作者信息

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1	苏玉钗		2	0	0.0	0.0