让学生体验问题解决的全过程

• 作者: 张桂明 王平
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 研究课 “建筑物高度的测量” 教学目标 教学重点 沪教版 教学案例
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		1	0	0.0	0.0
2	张桂明		2	0	0.0	0.0