新型师生关系的构建

• 作者: 肖慕文
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 构建 教学本质 交往 教学过程
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

所谓交往，就是主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。交往的本质属性是主体性，交往论承认教师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等，即师生之间只有价值的平等，而不应有高低、强弱之分。师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系，这种关系得以建立和表征的最基本形式和途径便是交往，离开了交往，师生关系就只是外在的，而不能成为教育力量的真正源泉，甚至反倒成了教育的阻力。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。