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摘要:
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这不仅要改变教师的教育观念,而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为,可见其艰难性,因此,住课程改革的实施过程中,广大教育工作者难免会碰到这样或那样的问题。下面,笔者就淡谈对新课标指导下数学教学中若于问题的思考。
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文献信息
篇名 新课标指导下数学教学中若干问题的思考
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 课程改革 数学教学 课程标准 教学内容 合作学习 创新精神 中小学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
数学教学
课程标准
教学内容
合作学习
创新精神
中小学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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