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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不可动辄“炒”教师
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 中小学 学校管理 教师评价 合法权益
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G472.3
字数 语种
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
学校管理
教师评价
合法权益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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