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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
毕业创作是美术专业学生在校期间要完成的总结性、综合性的重要课程.由于该课程自主性较强,没有统一、固定的模式可套用,以及对创作成果的评价标准多样化等因素的影响,以致教学过程中出现了一些不正常的现象.搞好毕业创作课教学重要的是把握好毕业创作课定位问题,给学生充分的创作时间,正确处理基础课与创作课、成绩评判标准与学生创作主动性的关系等原则.
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篇名 关于美术毕业创作课教学的思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 美术 毕业创作 教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G658.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.05.008
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1 李华 28 51 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
毕业创作
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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36749
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