以人为本教育理念在化学教学中的贯彻与实施

• 作者: 陈新峰
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 课程标准 化学教学 贯彻实施
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

新颁布的课程标准在课程理念、课程目标、课程内容和教学实施等方面都进行了很大的调整甚至是根本性转变,全面体现了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体的课程功能.为贯彻落实课程标准的精神实质,我们教育工作者应以学科教学的重新定位为出发点,处理好教师教学行为与学生学习行为、结论教学与过程教学、理论学习与解决实际问题、定向思维与发散思维、知识积累与科学探究等方面的关系,重视课程资源的开发与利用,实行多元化的评价体系,以适应现代社会对学校教育的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新峰		9	22	3.0	4.0