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让赏识走进英语教学
小学英语
赏识教育
作用
运用
读写结合让英语教学更具实效
初中英语
读写结合
让初中英语教学精彩纷呈
初中英语
课堂教学
优化
特色语言让小学英语教学更有效
特色语言
小学英语教学
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让英语教学中有音乐的空间
来源期刊 中华素质教育 学科 教育
关键词 英语教学 音乐 课堂气氛 中学 教学手段 教学内容 审美教育
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江瑜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
音乐
课堂气氛
中学
教学手段
教学内容
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华素质教育
月刊
1726-6378
98-4359/G4
北京2083信箱(中华素质教育)编辑部
出版文献量(篇)
1678
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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