特色语言让小学英语教学更有效

• 作者: 周子涵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 特色语言 小学英语教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

课程标准要求让每一个学生都能得到发展，在小学英语教学中，教师要让每一个学生都能学有所得，让英语课堂教学做到“实”。这样的英语课堂教学就会提升学生的英语运用能力，提高学生的创造性思维的能力，使英语课堂教学更加有效、更加特别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周子涵		3	0	0.0	0.0