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摘要:
"互动式教学模式"是遵循以"学生为主体,教师为主导"的教学原则,着重培养一种好的学习方法、研究探讨方法和设计说服能力等的综合训练教学模式.
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文献信息
篇名 互动式教学模式的探讨
来源期刊 包装工程 学科 教育
关键词 教学 互动 设计思维
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 国际现代包装及教育学术研讨会论文专版
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2004字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3563.2004.03.101
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研究主题发展历程
节点文献
教学
互动
设计思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
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