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把握鼓励的尺度,科学合理地评价学生
把握鼓励的尺度,科学合理地评价学生
作者:
邓美荣
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学生评价
鼓励性评价
评价手段
素质教育
评价方式
摘要:
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篇名
把握鼓励的尺度,科学合理地评价学生
来源期刊
小学教育科研论坛
学科
教育
关键词
学生评价
鼓励性评价
评价手段
素质教育
评价方式
年,卷(期)
2004,(12)
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57-58
页数
2页
分类号
G455
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中文
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
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